2025年12月，教育部对《职业教育专业目录》进行增补，在装备制造大类下职业本科层次新增了"增材制造工程技术"专业。2026年4月，教育部等五部门联合印发《"人工智能+教育"行动计划》，提出深化虚拟仿真实验建设，打造未来实训中心。增材制造已从产业前沿走进人才培养的核心议程。
传统教学中，金属3D打印设备造价高企、材料消耗大、高温激光操作存在安全风险，多数院校难以开展充分的实操教学。北京欧倍尔推出的3D打印虚拟仿真软件系列，涵盖三角洲打印机、SLA光固化打印机、SLS选择性激光烧结打印机、DLP数字光处理打印机等多种主流设备类型，使学生在一款软件内便可系统了解不同工艺的原理差异。
金属3D打印全流程虚拟仿真系统以真实的金属增材制造工厂为蓝本进行1:1高精度三维建模，涵盖粉末制备、激光扫描、零件取出和后处理等完整环节。学生可在参数优化模块调节熔化炉温度、激光功率等参数组合，找到最佳工艺方案。该系统已在合肥工业大学等高校落地应用，为职业院校响应国家新专业部署提供了从"教、学、练、考"到知识图谱的一体化数字教学底座。![]()
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